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争取民族独立和人民解放与实现国家富强和人民幸福是中国近代以来的两大历史任务。前者为后者创造前提和开辟道路,后者是对前者的......
历史虚无主义作为一种意识形态样态集中指向历史和人民的“四个选择”,全面解构了中国共产党、马克思主义、社会主义道路和改革开......
为了引导学生在疫情防控实践中坚定“四个选择”,文章从选择中国共产党,践行初心使命;选择马克思主义,坚定人民立场;选择社会主义......
期刊
党的十九大报告从民族复兴史、科学社会主义发展史、现代化史三个历史维度内,贯通解释中国特色社会主义对于近代以来中国与世界的......
《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课之一,其教育教学的主要目的是帮助大学生深刻领会＂三个选择＂,（即历史和人民选择了马克思主......
摘要：“教学实效性问题研究”是近年来思想政治教育研究领域的热点问题，“《纲要》课教学实效性问题研究”是对这一热点研究的细化和......
中国近现代史纲要课程的教学目标和现实的教学环境,都提出了运用突出"比较"的教学方法的必要性和紧迫性。只有突出"比较",才能充分......
＂中国近现代史纲要＂作为高校思想政治理论课课程,通过对大学生的历史教育,帮助大学生正确理解历史和人民为什么选择选择了马克思主义......
理解并掌握"四个选择"是"中国近现代史纲要"课的核心教学目标。国内高校就如何在课堂教学中贯串"四个选择"作了许多探索,但也存在......
以往高考数学试卷中的选择题一般都是给出四个选择支,其中只有一项是符合题目要求的,这种选择题称为单选题.新高考为了考査我们的......
近代以来,中国人民在思想、政治、制度和国策上面临着诸多选择,由于农民阶级不会走、地主阶级不愿走、资产阶级不能走、帝国主义不......
