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大学英语教育并不止于四、六级考试。本研究采取实验教学法,分别对两组高年级学生采用了传统教学模式和任务驱动教学模式。同时,采......
四级后大学英语的课程应主要为社会文化类和ESP课程,采用CBI的教学理念,保证大学生英语能力稳步提高的同时,培养学生的文化素养,掌......
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随着经济与科技的飞速发展,全球一体化进程加快,我国更加频繁的参与各项国际交流。对英语能力的要求越来越高,2007年,修改后的“大......
在经过两年英语学习之后,大学生的语言能力在实际应用中表现得并不理想,因此对于新的大学英语教学体系、课程设置以及课程内容与方......
