图式理论“相互作用”模式相关硕士博士期刊学术论文

在教学实践中,以图式理论为基础,以＂相互作用＂模式为依托,设计高职高专院校英语阅读教学的四条原则,即图式贯穿于阅读的各个阶段的原......