培养高阶思维相关论文
《乘改革风破探究浪》主要阐述在数学课堂中设置趣味情境,使学生主动探究;多种感官参与,使学生主动探究;学生参与教学,使学生主动......
【摘要】针对当前小学语文教学中低效、浅层次提问的现状，为培养学生高阶思维，笔者在以生为本，尊重年段目标、单元目标和文本特点的基......
数学“证明”的技能并非要到中学才开始培养,小学中高段教学即可逐步尝试和渗透。通过运用“猜想—验证”的方式来进行教学,既可以......
