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1 .引言Ellis ( 1 994)认为 :“不同的SLA理论在本质上是认知的 ,即它们企图说明学习者处理输入的心理过程 ,说明学习者在输出中所......
随着交际教学法的盛行,教学者们过度重视了内隐学习而忽略了外显知识的传授。调查分析表明,尽管学习者不赞成枯燥的语法规则的教学,但......
对语用失误概念进行剖析和补充、对语用失误的特点和类型加以重述 ,并对比分析言语交际和非言语交际中的语用失误现象 ,使我们在外......