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本文主要阐述清末民初公立大学的内部职权运作.中国现代意义上的公立大学以北京大学采用的德国式"教授治校制"和东南大学郭秉文所......
美国大学内部学生服务组织架构并无统一模式，各大学在机构设置、人员配备、权力分配、管理形式等方面存在许多差异。经过多年的......
张楚廷先生的大学内部治理思想可以概括为“学为本,师为重,自由为贵,官为轻”,该思想涵盖大学内部治理的方方面面,构成一个和谐的......
通过对高校内部教学质量保障体系建设的内涵、现状和基本框架的分析，提出了教学质量是学校生存和发展的基础，而高校内部教学质量......
学术权力与行政权力是高校内部基本的权力系统，但由于价值观念、体制等原因二者存在理念、作用方式以及权力主体和权力客体的冲......
英国大学内部权力来源按照大学组织治理的视角来看有三种,学术人员、执行团队与治理机构。学术人员与执行团队之间的关系是大学内......
大学的公共危机具有巨大的冲击力，它的发育机制是一个有机的过程。从大学内部来看，公共危机产生于大学的教育功能的人为剥离和管理主......
一、教育公平及其与教育效率的关系rn(一)教育公平概念和教育公平的基本原则rn公平的本质在于它是调节人们之间的社会关系和财产分......
大学内部管理中引入客户关系管理,有助于促进教育教学改革,提升人才培养质量.通过对大学内部的产品、市场、客户和客户关系界定,厘......
在建设创新型国家与高水平大学的背景下，需要大学基层组织不仅能高效地传递知识，同时更要满足知识的创造与应用。因此迫切需要变革大......
近代以来，我国大学内部治理经历了从行政权力为主导向两权平衡发展和多元主体共同参与的演进历程。当前我国大学内部治理存在行......
华中师范大学当前正在进行的是完善大学治理结构、推进现代大学制度建设的改革，其核心宗旨就是在平衡价值观的指引下，在大学内部......
大学内部治理结构优化是推动高等教育内涵发展的重要动力和保障。在实践中，构建委员会组织体系是我国大学内部治理结构优化的重......
大学内部重点建设是指大学组织实行内部资源的非均衡配置,对校内某些领域实行优先投入,以达到大学特定组织目标。主要包括大学的公......
大学内部质量保障主体主要由管理者、教师和学生组成，他们之间有着不同的价值需求：管理者以守护自治为职责，注重效率与约束；教师以探究......
