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德育中的主体具有多元性,包含纵向层面的国家主体、学校主体、家庭主体和个人主体,横向层面则包含国家主体、学校主体及家庭主体内......
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代际资源循环是代际关系的基础,呈现代际互动的表征。共生与契洽是代际互动的两种形态,前者偏向利益追逐的工具理性,后者侧重共生......
