跨学科前沿研究生课程对于丰富研究生知识结构、激发创新思维以及提高学生多学科视角分析和解决问题的能力非常重要.本文结合“三......

本文根据工程教育认证所推行的基于"学习产出"(OBE)模式,提出了电子技术基础课程教学设计的思路与教学设计方案.在方案中对完成了......

本文以OBE的教育理念,对高校大学生实践活动进行设计,从明确目标、课程设计、效果评价、持续改进四个层面,对实践活动课程体系的构......

依据学习产出（OBE）理念,建立并实施了数字电子技术实验OBE教育模式的4个步骤,应用DE2-115开发板中的Altera Cyclone IV FPGA器件,结......