学导结合相关论文
摘 要： 小组合作学习方式是将来的发展趋势，文章从明确目标，任务引领；巡视指导，学导结合；注重展示，多元评价三个方面进行了阐述，探讨了在高......
摘 要：在语文教学中，我们引导学生经历学习的全过程，把学习的主动权交给学生。自主学习是最大发挥学生自身的潜能、充分调动学生学习......
小学语文课堂教学要做到以学为主、以教为辅、先学后导、学导结合，进而让小学生真正参与课堂学习，真正成为学习的主人;让学生学会自......
小学美术课程改革强调培养学生的自主学习能力，注重学生自主发展。为此，我们的小学美术课堂与教学必须促进学生学习方式的转变，必须着......
秭归县实验小学依托阳光教育理念，总结和构建了具有自身特色的“依学而导，学导结合”教学模式。目前，这种模式已走出学校，正在向全县和......
课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞，是实施素质教育和新课程改革的主阵地。“四步导学”教学模式展开的前提是：学导结合→冷......
基于建构主义理论的学导结合“123”模式，是由中山电大探索形成的面授和多种远程教学手段混合使用具有鲜明特色的教学模式。本文阐......
“学导结合”教学模式的形成始于1999年教育部决定实施的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目,实际上是在一......
在远程开放教育条件下，如何提高教学质量，本文运用建构理论，按照学导结合教学理念，提出了“模块化”教学设计思路，并从教学各环节进行分......
本文结合电大开放教育教学实际，提出电大开放教育教学策略制定的依据，在电大开放教育教学中，围绕“学导结合”，实施整合教学策略和分层......
随着新课改的不断深入,如何提高课堂效率势在必行。因此,教师在教学中要不断转变教学观念,改变传统的教学模式,把传统的教案改为学......
学导式教学法是现代新型的教学方法,注重培养学生良好的主体意识、主体能力和主体精神,是对传统教学方法的冲击和突破。学在前,导......
远程教学模式是远程教育人才培养模式的核心组成部分。远程开放教育经过十余年的人才培养模式改革,已经探索出了具有我国特色的"学......
复式教学是山区农村普及九年义务教育的一种重要的教学组织形式,在基础教育中发挥着重要的作用.要切实提高复式教学质量,使学生在......
鉴于目前中医院校病理学实验课的现状,转变以教师为主、学生为辅的传统教学方式,坚持教师主导与学生主体相结合的原则,通过统一教......
<正>一、课题提出的背景自2010年4月以来,我们黄桥实验小学在市教科院、区教研室的周密部署和精心指导下,开展了"指导学生自学教学......
探究是学生数学学习的必要手段和重要方式.在直接经验和间接经验的获取过程中, 通过探究所获得的直接经验感受更为深刻, 影响更为......
为培养服务地方经济发展需要的应用型、创新型人才,许多地方性院校在实施专业教育的同时,试图通过开设更多的通识选修课去实现这一......
