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目前高校实施的“教学督导制”存在重“督”轻“导”,重一次性评估结果,轻过程:重学校专家的督导,轻学生参与督导等问题。本文提出一种......
目前高校实施的"教学督导制"存在重"督"、轻"导",重一次性评估结果、轻过程,重学校专家的督导、轻学生参与督导等问题.提出一种改......