学的课程相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

学的课程相关论文

课程转型下教师角色的定位

面对21世纪的挑战,学校“学习型组织”的角色逐渐被人们所接受,校长的“课程领导”对教师参与管理事务提出了新的要求,教师传统的......

期刊

课程领导学的课程学习共同体反思性实践家

为每一个学生的成长而教——基于“学的课程”的教学设计探析

本文通过对"合法的边缘性参与"(LPP)为代表的"情境学习"论的考察,阐述"学的课程"的意蕴及其教学设计的基本特征。基于"学的课程"的......

期刊

情境学习学的课程教学设计以学定教学生成长

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