学科项目化学习相关论文
在学校整体实施学科项目化学习的过程中,探索学科项目统整单元教学的路径,形成学科项目化学习在日常教学中的基本样态,是项目化学......
本项目学生以化学工程师的身份围绕“如何选择化学反应和适宜条件实现化学品工业化生产？”这一驱动性问题展开研究。学生以人工固氮......
在高中英语教学中，内容碎片化、学生学习浅层化、素养培养割裂化的问题依然存在，指向深度学习的高中英语学科项目化学习实践为解决这......
高质量学科项目化学习的课程开发一直以来是一个难点问题。围绕学科项目化学习的课程开发建构研究框架，结合小学数学学科，从基于项目......
在常规物理教学中融入项目化学习的理念，让学生成为课堂的主体展开探究，在探究过程中完成知识的传授、能力的培养、观念的建立等教学......
学科项目化学习涉及对国家课程常态课堂学与教的变革，使教师面临巨大的挑战。初中科学的项目化学习在学生学习内驱力、教师角色、人......
学科项目化学习正在进入中小学教学改革视野并成为热点。本文在梳理学科项目学习流行形态中的实践误区、学科项目化学习独特优势的......
在教育改革的当下,“学生全面而有个性的发展”是时代发展的需求。但是学校面临分科教育和教师现状,学科融合情况并不乐观。项目化......
以学科大概念为统整,设计学科项目化学习,可以有效地实现学科综合育人,促进学生学科核心素养的提升。大概念统整的学科项目化学习......
摘要：文章从核心素养的视角阐述了学科项目化学习的价值、设计过程、实施过程和需要注意的几点原则，提出基于本质问题设计驱动性问题......
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将项目化学习融入学科教学,可以同时达到强化学科学习与培养学生创造能力、批判性思维的目的,给学科教学注入活力,也使学生受益.学......
学科项目化学习是基于学科中的关键概念和能力的项目化学习。普通高中思想政治学科项目化学习设计应遵循五个维度的设计要则:聚焦......
在目前国内分科教学为主的教育生态下,只用与学科相分离的研究性学习等课程形态,很难改变学生的常态学习体验和经历。学科项目化学......
将项目化学习融入学科教学,可以同时达到强化学科学习与培养学生创造能力、批判性思维的目的,给学科教学注入活力,也使学生受益。......
核心素养的培育是我国乃至国际课程与教学改革的目标导向与价值追求,这一高度综合性的素养呼唤课程与教学中整合思维的运用,反观我......
学生对新学习方式的理解和感受会影响他们在新的课程和学习形态中的表现。项目化学习进入到学科课程对学生而言意味着什么?通过对......
