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实而活相关论文
追求实而活的数学课堂教学——“直线的斜率”教学公开课的感悟
本文通过案例说明高中数学课堂应积极追求“实而活”,这样才能更有效地提高教学效果.实:这里是指“实际”,活:是指“活动与灵活”.......
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实而活
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