审美鉴赏创造能力相关硕士博士期刊学术论文

摘要：古诗词教学能培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操，丰富学生的情感，培养学生积极的鉴赏态度，激发学生鉴赏的兴趣，提高学生的文学鉴......