对联(对偶句) 相关硕士博士期刊学术论文

中学课文古诗文教学的课堂上，学生们如食青橄榄，咀嚼之苦，难以言表，他们谈“古”色变，失去了应有的神往、灵动、快乐。而此时教师恰到好......