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                                 【摘要】小学汉语拼音教学时间不长,教材分量也不算重,但教材的专业性很强,它不仅涉及普通语音理论,也涉及传统的音韵学理论,另外,汉语拼......
                                
                                
                            
                                 小学拼音教材与《汉语拼音方案》之间有十分密切的关系,但是它们的性质又有所不同。《汉语拼音方案》是具有群众性、科学性、法定......
                                
                                
                            
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