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我国基础教育阶段班额现状及建议——基于2001、2006、2010年数据的分析
本文选取2001年、2006年和2010年三个时间节点,分城市、县镇和农村三个维度对我国基础教育阶段班额现状进行了分析。论文发现,我国......
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