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少数民族双语大学生相关论文

不同阅读任务对少数民族双语大学生英语词汇附带习得作用的实证研究

通过设计三项不同的英语阅读任务，探讨不同投入量对新疆少数民族大学生英语（L3）词汇附带习得效果的作用。实验结果表明：投入量指数高的......

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少数民族双语大学生阅读任务词汇附带习得实证研究 bilingual ethnic minority students reading tasks in

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