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基于科学思维培养的初中物理教学策略 ——以苏科版《变阻器》一节教学为例
本文以“变阻器”一课为例,从情景创设、课堂架构、探究教学、问题解决策略四个方面出发,探讨如何在物理教学中培养科学思维,希望......
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