我们引入了一系列的Zn2分次拟代数Pn(m)，它们推广了Clifford代数，高阶八元数代数和高阶Cayley代数.利用我们构造的这些代数和他们的......

在高中数学中,对于前n项的平方和公式:12 +22 +32+…+n2 =1/6n (n+1) (2n+1),大家都很熟悉,应用也较特殊.作为数列方面的公式,它的......

对n个自然数平方和公式I^2＋2^2＋3^2＋……＋n^2=n（n＋1）＋（2n＋1）/6的推导，参考书中采用“迭加法”是无可非议的，但根据素质教育的新理念，我们应对一个......

本文对正整数平方和公式与立方和公式进行了证明与推导,以期让学生更好地理解领会公式、掌握灵活应用公式解决数学问题的方法。......

所谓“图说一体”，是指利用几何图形进行某种数学方法的论说、某个数学命题的证明或数学公式的推导，在古代希腊和中国数学文献中我们......

利用广义Fibonacci数列的递推性质，采用初等方法证明了广义Fibonacci数列的几个平方和公式：^nΣk=1 G2^2、^nΣk=1（-1）^kGk^2、^nΣkGk......

实施素质教育,而素质教育的核心是创新教育,知识、方法、思想是教师在教育教学中传道、授业、解惑的目的,关注学生的发展为目的,让......