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幼儿园大班区域相关论文
幼儿园大班区域活动中“灰色幼儿”行为观察策略的研究
摘要:观察是以有意义的方式“看”和“听”,用感官获取可视、可听的信息;用大脑组织信息,“看到”信息的背后。有效观察可以倾听、发现......
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幼儿园大班区域
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行为观察
策略
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