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本研究主要采用质的研究方法对角色游戏中教师回应幼儿求助的行为进行观察和访谈，对观察结果进行“白描”式的记录。将获取的资料进......
求助是个体在现实社会情境下解决困境的一种策略。由于年龄特征以及生活经验的不足,在幼儿园这个特定的环境中,幼儿会遇到来自生活......
求助行为是幼儿为了解决在现实生活中所面临的困境而采用的一种行为策略。在幼儿园这个特定的环境中,向教师求助是他们解决问题的......
