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学生的学习始于内在的需求,即“心灵”,一节好的课始于导入,即“第一锤”,两者是否可以完美结合？是否可以利用导入环节,建构人文课......
心理学家皮亚杰认为“所有智力方面的工作都依靠兴趣,学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”斯卡纳金也曾说“如果孩子没有学习......
