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形音和形义联结能力相关论文
阅读障碍儿童汉字认知特点研究
运用多重评估法从760名小学3年级学生中选取了30名阅读与记字困难学生和30名正常学生为被试,分别研究了儿童视觉能力、听知觉能力......
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发展性阅读障碍
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