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“项目驱动、混合空间、多方协同”的影视媒体工作室发展探索——以广西教育学院为例
文章依据广西教育学院影视媒体工作室教学实践,提出“项目驱动、混合空间、多方协同”的运行机制,对工作室健康良性发展培养高端影视......
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