微课评价相关论文
增值评价以动态的方式丈量学生的学业成就,在师生无法面对面交流的微课中,把握学生学习效果,检验课程质量是教师需要解决的问题。......
本研究立足于CNKI数据资源总库,采用文献分析法对CNKI中有关于微课评价的相关文献进行了统计分析.研究表明,在我国对于微课的研究......
为了提高高校微课评价自动审批系统响应速度,设计一种基于JBPM的高校微课评价自动审批系统。在系统硬件部分,设计了控制器、微处理......
本文采用B/S架构,在java平台上结合MVC框架模式和Jfinal框架进行系统开发,采用JSP技术设计系统的功能页面,用MySQL数据库系统存放......
空气调节课程是建筑环境与能源应用专业的核心课程。就空气调节课程开展微课的关键点进行分析,以深入优化教学内容,培养学生应用能......
自从2011年“微课”这一概念被提出之后,我国国内的微课理论和实践研究都有了一定程度的基础,虽说对于微课这一理论并未达成一致,......
微课是一种以学习或教学应用为目的的在线教学视频,具有短小精悍、主题突出、内容具体等特点,深受教育工作者的普遍关注。短短几年......
低年级写话课程的有效教学,能够为学生的写作练习打好根基,指引学生走进写作的殿堂,让学生使用书面表达的形式来表现自己的所思所......
随着全球移动通讯技术与社交媒体高速蓬勃发展,高等教育资源越来越呈现开放、共享和多元化势态。微课是在传统教学模式的基础上继......
自2011年国内首次明确"微课"概念以来,国内关于微课的理论和实践都有了一定的基础。虽然在微课的概念上没有达成统一,但微课的表现......
随着微课在MOOC、SPOC中的广泛应用,如何科学有效地评价微课,使之更好地发挥作用,已然成为微课研究的重要内容。建立与微课相适应......
近年来,微课评价模型在我国得到了快速的发展,并且在大数据的推动下微课评价模型上升到了一定的高度。基于此,详细分析了微课评价......
如何设计微课对于广大地理教师来说还处于探索的阶段。文章以"运用地图读分布"为例,从选题设计、脚本设计、制作微课、微课评价四......
<正>微课从2013年开始在教育领域升温,到2014年仍然炙手可热,微信朋友圈、订阅号等不时见到传播微课培训的相关信息。中国知网关于......
微课的核心功能是服务学习者的学习体验,主要目标是帮助学习者的智慧生成。文章通过“用户”视角,以学习者为评价主体,基于智慧生......
随着移动互联网和现代信息技术的快速发展,微课逐渐被广泛应用于高职教育教学中。如何科学有效地评价一门微课,对于提高学习效果、......
伴随着新技术、新理念的不断涌现和发展,技术领域与教学领域的融合日渐深入,微课教学已是学术界关注的热点,为教学的深入发展提供......
有关微课的评价目前还未形成定论,该文从微课的内涵入手,综述了目前不同的评价框架,尝试从用户体验的角度,借助Nielsen的计算机系......
<正>近两年各地的微课评比不断展开,教师的参与热情很高,但笔者通过观察、冷静思考后发现,对微课的评价还缺少一个针对学科特点的......
<正>对微课的评价需要在体现其自身特征的同时还要体现网络学习评价的特征。微课来源于现实的课堂教学,是在微型资源的基础上附加......
