念奴娇相关论文
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“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。”习近平总书记在《念奴娇.追思焦裕禄>》一词中,用一句质朴的设问,深切表达了广大人民群众对焦......
进京赶考,第一站,两眼清泉明鉴。图上前头穿南北,岂敢一江分线!笔走文章,几多会见,擘画开国典。轻言柳老;昆明湖里鱼乱。感慨来路......
二00九年农历二月初二日,应组织者邀,与同事数人赴耀县药王祭拜典礼。时春雪,风尤瑟瑟,然典礼盛而庄敬,有感焉。正春风雪,柳烟处、......
鸟儿问答毛泽东有词一首《念奴娇·鸟儿问答》,公开发表在1976年。而早在文革初起的1966年,就不知经由什么渠道流传到社会上,有油......
姜夔《湘月》词序中提及“鬲指声”和“过腔”两个概念。夏承焘先生对此作了详细的笺注,并有数通书信深入讨论。但在关注其具体音......
洪静渊同志对苏轼词“小乔初嫁了雄姿英发”两句的校刊和断句提出了新的看法。他说:“小乔初嫁了”中的‘了’字是下一小句开头‘......
语文教材编写者、语文教材阐释者 (教学参考的编撰者 )以及广大语文教师在培养学生实事求是的科学精神 ,反对盲目崇信权威、名家名......
在本刊第2期中我谈到了“诗歌鉴赏口诀”——介绍诗歌鉴赏的一般原则、方法和高考诗歌鉴赏题的考查要求。本文再结合近年高考试题......
浅谈高考试题中的古典诗歌题甘肃省榆中县一中王延学我国是一个诗的国度，我们的古人所创作的大量优秀的古典诗歌，当之无愧地属于祖国......
《大学生》1996年第6期封面上有个导读标题:你能用英语谈笑风声吗?同刊同期11页又有这样一句话:他要求我们个个练就用英语谈笑风......
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在灿若星河的古诗词中,保留着大量抒愁写恨的文字,或国愁家恨,或情愁离恨,其中有一些至今仍流传不衰,成为后人耳熟能详的名篇佳句......
1990年语文高考试题,在广大师生中产生了强烈的反响。贬者有之,褒者有之。在这里,我想实事求是地谈一谈今年语文高考试题的三个特......
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不少同学羡慕我的记忆力,尤其羡慕我背诵古诗词的能力高人一筹。那么,我有没有什么“诀窍”呢?有,下面我介绍几种背古诗词的方法......
你知道么?“踏莎行”的“莎”不读shā,“念奴娇”中“念奴”是个人名,“雨霖铃”最初源于唐玄宗思念杨贵妃……这次我们一起来探......
姜夔为南宋著名词人，其词中多用“冷”“寒”“清”“凉”等词语，其中“冷”字运用了12次，如“冷月无声”（《扬州慢》）、“淮南皓月冷千......
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“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。”3月18日,习近平同志在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育......
“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气”“为官一任，造福一方，遂了平生意”……习近平......
我们要把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己,深入查摆自身存在的不足,努力——“百姓谁不爱好官?把泪焦桐......
编者按：2014年3月17日至18日，习近平总书记调研指导河南省兰考县党的群众路线教育实践活动时，参观焦裕禄纪念馆，高度评价焦裕禄精神，要......
中夜,读《人民呼唤焦裕禄》一文,是时霁月如银,文思萦系……魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙......
1965年5月,毛泽东主席重上井冈山,第一站就来到了湖南省茶陵县,入住县委常委办公楼。这是解放后毛主席唯一一次在县城住宿。在茶陵......
1962年冬,焦裕禄怀着改变灾区面貌的雄心壮志,来到了兰考。展现在焦裕禄面前的兰考大地,是一幅严重的灾荒景象:横贯全境的两条黄河......
习近平主席指出,教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终,做到深学、细照、笃......
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“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气。”习总书记在一首《念奴娇》词中道出了......
现代医学资料表明:愉悦的情绪,快乐的心态是使人健康长寿的主要因素,而真正的快乐不是外界给予的,只有自己创造的快乐,才是深层的......
为1985年11月5日至7日,水电部钱正英部长偕同山西省郭裕怀付省长考查山西吕梁地区沙棘资源开发利用情况,欣然填词。为长期被人们......
孤星残月,泪倾泻、痛失兰台人物!风雨七十,说不尽、先哲功劳无数。文电传情,硝烟寄语,万里长征路。死生何惧,拚将真迹维护。事业......
一纸条文，罄竹了百年沧桑荣辱。衡雁遥望，相思泪注满香江长流。米字飘扬，黄发乱卷，铁蹄无完土。雪耻洗恨，何时平伤心头？当日庙堂初会，一国......
英国诗人济慈说:“忧郁总是同美丽的事物同在--那种注定要消逝的美丽之中.”姜夔与朱自清一方面感叹沧海桑田,世事无常的空幻,一方......
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