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早在20世纪初,陶行知先生针对小学教育提出了“六大解放”思想“解放眼睛,敲碎有色眼镜,教大家看事实;解放头脑,撕掉精神的裹头布,......
郭沫若早期的批判精神,既基于其气质禀性固有的叛逆性格,也是其好反思、喜创新的理想主义思想观念的必然选择;20世纪中国内外交困的国......
在苏共思想发展史上,曾进行过三次大规模的思想反思运动。但最后都以失败而告终。细察其成因,能带给我们的理性警示是:(1)执政党绝不能......
哲学视野下关注非物质文化遗产的保护,是对法律制度、保护行动及其思想观的进一步反思,对于可能的保护理念的建构,对不良思想倾向......