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直观化教学是符合小学生的认知特点的.在实际教学中,我们要尽量利用直观形象了促进学生的数学理解,推进学生的数学探究,帮助他们建......
思维源于问题.所谓思维热点就是指围绕某一主题设计的,能够引起学生主动积极思考与探索,并能提高学生思维的深度与广度,优化学生思......
初三学生,随着年龄的增长,知识面逐渐拓宽,视野扩大,大部份学生独立思考、认识、分析、解决问题的能力不断提高。但思想仍很不成......
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