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我们教师应该通过有效的课堂提问,循循善诱,引导学生“敢问”、“会问”、“善问”,让课堂风生水起,真正使学生情有所动,心有所感,......
阅读是语言吸收的过程,习作是语言运用的过程.习作教学并不是孤立于语文阅读教学之外的,而是与之紧密相连.因此,阅读教学是基础,教......
摘要：小学语文，作为素质教育的一门基础学科，理所当然应该加强对语文材料发散思维的培养。本文主张在语文阅读教学中抓好语材的想象点......
语文是所有学科中最富于想象力的学科.本文探讨了在语文教学中,教师如何充分发掘学生的想象点,并运用充满情趣的方法促使学生脑中......
<正>《乡下孩子》是一首充满童趣、情感充沛真挚的儿童诗,这样题材的诗歌是学生比较容易亲近的,教学时只有将学生的情感完全调动起......
古诗词教学历来是阅读教学的一大难点,究其原因是多方面的。要突破这一教学难点,就要精准选择学生学习中的兴奋点、想象点、疑惑点......
