意义课程观相关论文
本研究综合心理学、哲学以及教育学的研究成果．采取历史的、反思的和建构的方法．试图解答下列问题：大学传统课程中的课程观为什么是知......
该文的内容主要包括四个在逻辑上紧密联系的部分:第一是大学课程的历史与现状分析.文章首先沿着大学课程的发展轨迹,理晰出一条知......
