目的比较军队和地方医学院校学生的感官学习风格分布及与学习动机、成绩等的关系，为了解教学对象、开展针对性教学工作提供参考。方......

目的:分析中国医学生个性类型与感官学习风格的关系,探讨不同个性特征的医学生在学习中是否偏爱使用某种/几种感官及其偏爱程度.方......

目的:探讨军队和地方医学生的感官学习风格并分析性别、年级因素的影响,为全面掌握医学生学习风格、科学开展教学工作奠定基础.方......

目的：分析专业因素对军医大学学员感官学习风格的影响，为寻找学习和教学策略提供依据。方法以某军医大学为例，应用VARK7.0版本，调查某......

为弥补既往研究感官学习风格分布时将混合学习风格排除在外、信息损失较大的不足,以'是否包含'的分类方法,通过著名的VARK......

为探讨不同学习风格之间的关系,应用感官学习风格量表(the Visual,Aural,Read/Write,Kinesthetic questionnaire,VARK)和经验学习......

为探讨军队和地方医学生的感官学习风格倾向重数与学习的关系,应用包含学习动机量表、感官学习风格量表等在内的综合问卷,对上海市......

为寻找是否存在医学生优势感官学习风格以及具体类型,应用VARK量表调查我国不同地域11所医学院校17460名学生,分析其感官学习风格......

目的排除既往感官学习风格研究中混合风格造成的干扰。方法按照是否“包含”的原则,应用VARK量表,调查我国不同地域11所医学院校17......

目的:建立上海市医学生感官学习风格常模。方法:应用VARK 7.0版本,调查上海市4所医学院校共计4054名医学生的感官学习风格。结果:......