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慢班学生语篇学习相关论文

慢班学生英语语篇学习的心理特点及教学策略

文章叙述了太原师范学院英语分级教学的背景情况,进而从学习动机、元认知与元认知策略、认知策略3个方面分析了慢班学生英语语篇学......

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分级教学背景慢班学生语篇学习学习动机元认知与元认知策略认知策略教学策略

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