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以第一学段为例刍议革新阅读教学法—摆脱讲读模式桎梏的蹊径
阅读对于语文教学来说,就是“重头戏”。可小学阶段阅读教学的成效却不大,其方法革新也举步维艰。究其原因是:根深蒂固的讲读法越俎代......
期刊
第一学段
语文课程标准
阅读教学
革新
主体性
讲读法
“读
找+思考”法
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