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技术增强教育相关论文
“眼镜”“锤子”“电视”:现象学视野中的教育技术
运用现象学方法观照教育技术,摆脱单一本质主义方法论的局限,面向教育技术"事实"本身,进入到技术增强教育的真实现场,从"定义"的他......
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