统编版语文教材中,选入了一定数量的童话,教师应以语言为载体,鼓励学生个性朗读,尊重其独特感受;关注插图,把握童话人物形象;在涵......

发挥演员对舞蹈作品再创作的主观能动性是使表演和作品成功之关键。 The subjective initiative of the performer to reproduce ......

【摘要】朗读是感知文本的一种过程性方法.从语言到形象，再到深层次的情感哲思，都可以通过朗读让学生得到深刻的感知，从而构建出朴实......