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努力做一名优秀的“懒教师”

新教师上课,初登讲台普遍存在着一些共性的问题,那就是教师在课堂上太"勤快"。具体表现在:一是在课堂上语速快,节奏快、喋喋不休;......

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太“勤快” 引导互动 “懒教师” 抓关键点

把握文本解读的“宏观”与“微观”

文本解读方法多种多样，“宏观”把握和“微观”深入的有机结合是解读文本的有效途径。“宏观”与“微观”统一，实际是“概括”与“具......

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