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情景教学是一项由教师创设特定情境引导班级学生进行情感体验的方法,有助提高学生们对课程内容的认知与体验程度,同时也能提升班级......
摘要：教学实践证明探究学习是一个非常适合初中数学课堂的教学方式。它转变了固有的教师单方面进行讲授的教学模式，让学生自己变成学......
摘要：本文旨在探讨教师在教学中应如何科学地预设探究情境来提高化学教学的有效性，让学生在探究中实现思维的跨越，进一步激活学生的发......
英语教师应该在课程教育中关注到创新素养的培养价值，在资源整合基础上实施多样化的知识讲解，通过课堂教学锻炼初中生n的学习意识和......
小学阶段是学生接触世界,了解世界的初级阶段,也是学生利用课堂知识解决问题的重要阶段,而且随着社会的不断发展,科技水平的不断进......
在传统初中数学教学中,部分教师长时间使用单一的教学模式向学生灌输理论知识点,导致学生理论基础扎实,但是在处理实际问题时却无......
空间想象能力是小学生重要的数学能力之一,影响着学生数学综合能力的发展。空间想象能力的培养离不开感性载体的支持,离不开学生的......
数学是培养学生综合能力的有效课程,在学生的整个学习阶段都有重要作用。但是,教师应该认识到,这种作用的发挥应该是以良好的教学......
探究学习是为《数学课程标准》所提倡的重要的学习方式,是推动学生深入学习的重要途径,在实际教学中,我们要寻找合适的切入口,给学......
当今课程改革的指导思想是“大众教育”,强调科学为人.提高生物科学探究能力是学生认识生命世界以及学习生物课程的有效方法.它更......
摘要：概念是初中数学的重要组成部分，影响着学生数学知识结构的建构。但由于概念比较抽象，如果教师采取灌输式的教学方式或抽象化的教......
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界......
摘要：该文介绍基于网络的科学探究环境WISE（The Web-based Inquiry Science Environment）网络探究平台的案例《沙漠中的房子》，描述该......
当前小学课堂教学中,存在学生自主学习地位不高、自主学习意识不强、自主学习能力不足以及自主创新能力缺乏等现象。可运用信息技......
摘 要：探究是学生数学学习的重要途径，在探究中学生可以遭遇到各种各样的问题，并在问题解决过程中提升自己的分析能力和学习能力，推动......
有效探究学习,是生物学习的灵魂,也是提高学生综合生物科学素养的有效途径。本文是从搭建探究平台、给学生探究空间、帮学生作出假......
在教学中我经常反思：这节课给学生讲什么？这节课要给学生带来什么？用什么的方式、手段、途径才能够迭到我想要的、学生想要的教育教学......
以实施课改一年多的探究教学实例为支撑，从探究教学定位、探究平台建立、教师组织教学和评价以及学生自主、合作探讨四个方面阐述了......
发展学生核心素养,已经成了教育改革的时代词,是我国未来基础教育改革的灵魂。构建基于核心素养培育的课堂,情感课堂无疑是我们的......
在数学教学中,数学思想的渗透是教学的重点和难点.许多教师一直在寻找有效的教学方法,让学生很好地理解数学思想,并在实际解题过程......
本文介绍了美国《新兴研究者》期刊的创刊宗旨、出版方式和发文情况,以及在生物学教学中的作用。该期刊对我国中学生物学教学有一......
