广义的测试效应包含测试后反馈的间接作用。实验采用2(测试间隔：5分钟、1周)×3(反馈方式：重复编码、即时反馈、延时反馈)的被试间设......

如何促使记忆得到有效保持是记忆心理学的传统问题。近年来研究者重新重视不同记忆条件对短时记忆与长时记忆的影响,发现某些常见......

学习与记忆研究领域关于测试效应的研究重新审视了“测试”的作用。测试除了是衡量学习程度的工具,它对学习的作用相当于甚至大于......

提取练习效应(retrieval practice effect)或测试效应(testing effect)是指在同等时间内,对记忆内容进行一次或多次的提取练习比重......

本研究采用ERPs技术,探讨编码任务对来源记忆的影响及其神经机制。在学习阶段,让被试进行两种编码操作:匹配判断任务和大小判断任......