提领而顿相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

提领而顿相关论文

统编语文教材小古文教学的应然质态——以统编语文教材《司马光》一文的教学为例

统编小学语文教材中，小古文的语言和语法对学生而言非常陌生。因此，朗读应该成为学生学习小古文的重要策略，只有让学生在朗读过程中深......

期刊

小学语文小古文有所选择提领而顿应然质态多重朗读

第一次抱母亲第二课时教学设计

结合小学语文新教学理念和学生实际,整个教学过程皆以学生为主体,已读为主线,读中感悟,读思结合,潜移默化,走进文本,熏陶心灵.......

期刊

读思结合潜移默化熏陶情感提领而顿

看过本文同时还关注