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国别教材的适用性研究——以《意大利人学汉语》为例
国别教材研究是伴随着"国别化教学"这一概念的逐渐发展而产生的。国别教材的编写原则:一是针对性,二是国别化。此研究通过对《意大......
期刊
国别教材
适用性
《意大利人学汉语》
教材的取舍调整
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