教研“以学生为本” 相关硕士博士期刊学术论文

【摘要】很多时候的“教研”仅仅是一种形式而已，其内容要么就是听评课；要么听听报告，交流时东扯西拉；要么摘抄文稿，权当“反思”。要使......