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本文首先界定创新教育评价的概念和相关理论；结合职业院校创新教育的特征，阐述了职业院校创新教育评价的主要内容，本文认为职业教......
本文陈述了朝阳区加强学校督导评价的必要性，介绍了在北京市朝阳区开展学校督导评价中的一些做法，特别是将在创新评价的内容、方......
随着农村城市化进程的加快和素质教育的深入,特别是1996年嘉定被国家教育督导团列为全国构建督导评估机制,推进实施素质教育实验区......
在北京市政府督导室制定的对普通中小学校全面实施素质教育评价指标体系（2008版）和新出台的评价指标体系（2014版）中，都将“制定学校发展......
研究生教育评价指标体系的构建能够客观地评价研究生院的教学情况，对于提高研究生院的教学质量有着重要意义。指标应具有导向性、评......
科学、客观、可行的评价指标体系,是得到科学、客观、公正的评估结论的基础。基于元评价的视角对评估指标体系的可靠性和有效性进......
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论教育评价指标体系的构建李方指标体系是教育评价的依据，构建评价指标体系是教育评价方案设计的中心环节，也是难度最大的一道工序。......
<正>当前我们处于知识经济的时代,国际间的交流与合作日益增多,信息技术的迅猛发展,国际竞争越来越激烈,这些都需要我们加快提高学......
<正> 中国教育学会统计与测量研究会(筹)组织的全国教育评价理论与实践研讨会,今年8月下旬在天津召开。全国各地代表76人,在会上交......
随着“以县为主”管理体制的实施以及县级政府行政地位的日益突出,县域教育均衡发展提上日程,对县级区域教育进行评价从而促进其发......
<正> 教育评价是现代教育的一个重要课题。但在实际工作中我们发现,当前对学前教育评价问题的探讨和研究还不能使人感到满意,缺乏......
