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文体"四分法"在一定程度上误导了对于散文体式特征的认知,现代散文因其公共文体资源相对缺乏,并不能与诗歌、小说及戏剧简单比照罗......
说明文教学中的"言"、"意"现状颇为尴尬,"言"被放逐,"意"被消解。殊不知,说明文的"言"、"意"气质与生俱来,"言"有品格,"意"有韵味......
