文科与物理“杂交体” 相关硕士博士期刊学术论文

笔者通过几个课堂教学实例,打破纯物理专业门槛,以＂文科→物理→文科＂的思路讲文科物理,即从文科出发,尽量用文学艺术语言（少用数学方......