新入职辅导员相关论文
综合分析了提升新入职辅导员职业道德素养的重要性，并从坚定理想信念、强化理论武装、突出榜样引领、注重法规学习四个方面对新入职......
近年来，越来越多的应届毕业生毕业后进入高校从事辅导员工作，成为高校辅导员队伍的新生力量和主要力量。然而，新辅导员入职后不能很好......
高校支持新入职辅导员职业发展的基础在于了解新入职辅导员的心理需求.采用访谈法和问卷调查法,选取桂林高校148名在岗时间为3年以......
在高校辅导员制度建设中,新入职辅导员作为新生力量,其职业融入对工作开展至关重要.笔者根据社会系统理论对新入职辅导员职业融入......
新入职辅导员是高校思政队伍的生力军,使他们快速找准职业定位是一个重要的课题.本文描述了高校思政队伍现状,分析了新入职辅导员......
[摘 要] 高校辅导员从事的工作是为国家培育优秀的社会主义建设者和接班人，肩负着立德树人的任务。根据高等院校的需要，热爱教育......
在教育事业的不断发展下,高校辅导员的各方面工作要求更高了,工作方式也产生了形式多样的变化,对于辅导员来说既有机遇又有挑战.作......
百年大计,教育为本;立德树人,方为始终。辅导员是高校思政队伍中的重要分支,辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活......
随着“85后”新入职辅导员走上工作岗位,面对日益复杂的学生管理事务,尤其是突发事件,他们往往有一种巨大的心理压力.本文从当前高......
随着90后步入工作岗位,90后高校辅导员的管理问题也随之引起重视.本文以新入职的90后高校辅导员为研究对象,从精心准备入职仪式和......
从当前人力资源管理的角度来看新入职辅导员需要相当一段时间的系统培训,这是辅导员职业特征的本质要求,其中把握职业核心要素尤为......
高校辅导员肩负着大学生思想引领、成长成才的重要使命,新入职辅导员可以从完善自身知识结构、提升自身思想修养、把握“勤”字,做......
高校辅导员既是学生成长的引路人,又是学生生活和学习中的知心朋友,作为新入职辅导员应从转变角色,虚心学习,树立形象;扎实工作,严......
新入职辅导员作为高校大学生思想政治教育的新兴骨干力量学,负有在思想、学业、生活、身心健康、职业成长等方面指导学生的职责.因......
高校新入职辅导员往往是应届毕业生，充满工作激情。但由于他们直接从校园走向工作岗位，对于师生角色的转换还不明确，要以一名教师身份......
文章阐述了高校新入职辅导员知识结构合理优化的必要性；提出并论述了高校新入职辅导员应从掌握专业知识和培养人文、科学素养两个方......
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成......
辅导员承担着高校大学生的教育、日常管理以及系列服务工作,对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有着至关重要的影......
新入职辅导员刚进入工作岗位,面对与自己年龄差距不大且个性迥异的大学生,难免有些无所适从。如何才能快速胜任工作岗位?笔者通过......
随着90后步入工作岗位,90后高校辅导员的管理问题也随之引起重视。本文以新入职的90后高校辅导员为研究对象,从精心准备入职仪式和......
班级管理是高校辅导员工作的重要内容,而新入职辅导员经验不足,面对着繁琐而又杂乱的工作往往不知从何下手。以＂良好班风学风寝室风......
高校学生工作的纵向管理模式,是指一名辅导员负责相同专业不同年级的学生。与传统横向管理模式相比,纵向管理模式有利于辅导员结合......
当今时代下,高校应届毕业生逐渐成为辅导员队伍的主力军,且大部分刚进入工作直接接手大一新生,这些新入职辅导员虽有着扎实的理论......
近年来,伴随着经济社会的发展,改革的不断深入和移动互联网的影响日益加深,大学生的思想意识形态也发生着深刻的变化。高校辅导员......
近年来随着高等教育事业的快速发展,高校新增辅导员数量较为可观,沟通管理作为一种重要的管理方式,在新入职辅导员发展中起着非常......
新入职辅导员是辅导员队伍中特殊的一支。他们在入职后,经历着角色转变、适应新环境等众多挑战。相对于其他时期的辅导员,新入职辅......
辅导员是大学生思想教育工作的骨干力量,是大学生日常管理工作的组织者、实施者和指导者。随着高等教育体制改革的深化,高等院校应......
文章以南京中医药大学辅导员队伍建设为例,探讨新入职辅导员在职业素质上存在的问题:入职即上岗导致其工作经验缺乏,专业不对口导......
辅导员是高校思想政治教育领域的中坚力量,肩负着立德树人工作。为适应新时代高校学生工作要求,每年会有部分新入职辅导员进入学工......
与本科类大学相比,各高职院校"专家型"辅导员队伍建设尚处在摸索、规划阶段。各高职院校需探索新入职辅导员的培养路径,比如从辅导......
