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期刊
本文在教育部新工科KAPI项目的研究与实践基础上,深入分析了低年级工科大学生培养存在的主要问题,为解决上述问题,提出并设计了微......
摘 要：以新的视角阐述了对立德树人与课程建设的认识，以及新形态课程的属性，介绍了新形态课程与知识、能力、实践、创新、品行一体化......
