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明示学习相关论文
二语习得中的形式意义联结——明示学习与暗示学习的对比性研究
自1965年美国的心理学家里伯(A.S.Reber)根据一系列试验研究把学习划分为明示学习(explicit learning)和暗示学习(implicit learni......
期刊
形式意义
学习过程
明示学习
二语习得
对比性研究
里伯
试验研究
implicit
学习活动
语言习得研究
明示学习与二语习得中的形式意义联结
二语习得的过程就是学习结构的过程,是结构把形式和意义联结起来的,当然这种联结是多重的,或然的。二语学习者在加工处理语言材料时,学......
学位
明示学习
形式-意义联结
二语习得
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