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目的：探索最小音位对比在听觉康复和言语矫治中的运用流程.方法：分析健听儿童最小音位对比的发展顺序,并结合临床实践进行。结果：将18......
目的考察健听儿童不同发音部位塞音的听觉识别能力，探究其影响因素以及发展特点。方法抽取88名3～5岁儿童，采用最小音位对比法研究他们......
<正>要解决听障儿童的构音障碍,首先要清楚问题出在哪里?原因是什么?因此要对听障儿童的构音功能进行评估,需要从构音障碍形成结果......
本研究的主要内容是在自行编制汉语音位对比式言语识别材料的基础上,通过分析90名3-5岁健听儿童和15名人工耳蜗植入儿童言语识别测......
