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归有光在《项脊轩志》里，通过选取家庭日常生活小事、平凡场景，表现人物音容笑貌，寄托自己的深情：有着对母亲无私母爱的怀念，有着对祖母......
有一盏灯，能照亮前方;有一束光，能穿透胸膛;有一些品质，能让生命闪光;有一些信仰，能让灵魂皈依。 人，不必有倾国倾城之容貌，也不必有......
教授《项脊轩志》时，总是动乎情，因而所有重点便集中在情。在情方面下足了文章，于是便走进了别人思路的圈套，讲别人所思所想，就像甘蔗嚼......
摘 要：归有光的《项脊轩志》是一篇借记物来叙事抒情的文言散文。它通过记叙“百年老屋”的几经兴衰，回忆家庭琐事，来抒发情感。文中......
摘 要： 归有光散文被视为明代散文代表，影响深远，归有光抒情艺术一直为人所称道。其会取得如此高的成就，与其体现中华民族浓郁的民族特......
摘 要: 明代散文大家归有光的抒情散文体裁多样、题材丰富、涉及面广,其中令人称道的是他对世态关注,追忆琐事、怀念故去的亲人,抒......
明代散文家归有光的《项脊轩志》在追忆往昔生活及感怀人伦亲情之余，又寄寓了自身屡试不第、被拒仕途的凄楚，因而成为感人至深、传诵......
摘要：嘉定文派之称始于明遗民归庄，是一个以嘉定四先生为中心、布衣寒士为主体的区域性古文流派，兴于明万历初，余脉延及清初。传承归有......
摘要：古人常以“长啸”“高歌”述志、抒怀，归有光在《项脊轩志》中记述自己“偃仰啸歌”，既暗示了自己求取功名重振家业的使命感，也暗......
摘要：《项脊轩志》一文中“可容一人居”“然余居于此”“常居于此”“扃牖而居”“不常居”这五处不断突出“居”的内容，将身居陋室......
《项脊轩志》是明代散文家归有光的扛鼎之作，被公认为是“太仆最胜之文”（姚鼐语）。文章追忆了作者往昔的读书生活，再现了与祖母、母亲......
【摘要】《项脊轩志》抒写了家道中落的哀婉，人亡物在的悲伤，但在哀婉与悲伤中我们看到的不是颓废，而是归有光对功名自信和对家威重振......
妻子在山路上给我发了个小视频，有一束光始终跟着她，像小小的彩虹。妻子在山路上跳跃着，因为路上有很多蚂蚁和毛毛虫，不是因为怕，而是因......
归有光的《项脊轩志》，以自己的切身经历、情感体验，将朴素生活的隽永情感娓娓道来，把深情蕴藏在日常的生活小事里，真挚感人，读来令人回......
阅读教学就是通过文本解读活动，对文本加以细化和深化、改变和丰富，以达成“搭建精神家园”的目的，进而实现文本的核心价值。所谓文本......
【摘要】《项脊轩志》是一篇含而不露、以情动人的散文佳品。全文言近旨运，辞约意丰，平淡中见至真，素朴中蕴浓情。只有经过诵读、玩味......
《项脊轩志》是一篇感人至深的散文，每次读到归有光那句“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，似乎听到一声悠长而深沉的......
摘 要：《项脊轩志》篇幅不长，全文不到800字，总共运用了六个双叠词。“绘声绘色，形神兼备”的叠词，摹声更为真切，描绘更为形象，更加强调渲......
在赏析归有光的《项脊轩志》时，多数执教者习惯以“多可喜，亦多可悲”为着眼点，通过分析项脊轩中人事变迁、家道坎凛，解读作者的遣}不......
【摘要】文似看山不喜平，然而绚烂之极却又归于平淡。西湖如西子一样，淡妆浓抹总是平分秋色;文章如美女一般，环肥燕瘦却也各有千秋。......
【摘要】散文阅读要探求语言，由语言入手去分析其情感。但语言展示给我们的是一个个蕴含情思的人、事、物境。了解作者是读懂作品的......
【摘要】归有光的《项脊轩志》被选入高中教材，无论是从德育教化还是文章的写法，都是非常重要的一篇课文。但是，迄今为止，对其解读依然......
《项脊轩志》是明代著名散文家归有光的名作，文章借一间小屋抒写了个人书宅生活、家庭变迁以及对家庭三位亲人的深挚感情，文短意长，屋......
归有光的叙事抒情散文《项脊轩志》历来为人所喜爱，被公认为“太仆最胜之文”（姚鼐语）。此文被选入苏教版高中教材，教参解读此文认为是......
语文教学过程中，很多或表达了人间至情，或闪耀着思想光芒的优秀作品，却由于学生阅读体验与生活体验有限，无法为他们所欣赏。笔者在教学......
